语言逻辑训练——小小仁者-思与辩

●小小仁者-思与辩、说话艺术、精彩人生

我们在课程上采用《3in 语言逻辑训练课程》:小小仁者-思与辩（一）（二）>教学目标: 培养孩子生命中必备的思辨能力。思辨能力是一种抽象思维能力，亦是一种思考辨析能力。所谓思考，指的是分析、推理、判断等思维活动；所谓辨析，指的是对事物的情况、类别、事理等的辨别分析。例如，能区分鸡蛋和鸭蛋，这不能算有思辨能力，因为仅凭经验观察就能够区分鸡蛋和鸭蛋；若要搞清楚“鸡和蛋谁先谁后”这个问题，只靠经验观察是不够的，必须有较强的思辨能力才行，且分析要讲究层次和条理，还有一个重要的特征就是说理。说理就是对所做出的分析进行解释和论证，比如，为什么说它是一个简单的问题？为什么说它是一个不恰当的问题？为什么说它不再是一个问题？解释和论证要明白、有力，比如，概念的使用、语言的表达要清楚、准确，理由的陈述、结论的导出要明白、有力、简要地说、层次分明、条理清楚的分析，清楚准确、明白有力的说理，即是思辨能力的主要特征。如果一个人在思考问题时能做到条理清楚，说理明白，我们就说其具有较好的思辨能力。维庭透过训练孩子语言逻辑过程，培养其智商、情商、导商等，内化的学习能力、品德素养、感知生命、语文组织、口才表达、团队合作等的思维及思辨能力，促进孩子在生活、学习、人际关系上，都能不断成长。

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